Hur blir naturvetenskap som roligast?

NV-programmet har genomfört en programdag med egna elever och besökare från åk 9. Temat för dagen var hur naturvetenskap kan bli så spännande, roligt, lärorikt och utmanande som möjligt. På programmet stod föreläsningar i olika ämnen av  Henrik Mickos, Camilla Sparring och Staffan Yngve som alla bjöd på olika perspektiv på kunskap och vetande kring naturvetenskapliga frågor. Föreläsningarna varvades med gruppdiskussioner, tävlingar och glasstillverkning med hjälp av flytande kväve.

Rädda jorden-tema Nv1

NV1:orna på Falufri har under den här veckan och nästa ett tema som vi kallar Rädda Jorden. Temat innehåller mycket diskussioner och problematisering kring miljön och vårat ansvar kring de viktiga frågorna. På bilden ser vi eleverna delta i en simulering som handlar om hur 6 länder med olika förutsättningar tar hand om sitt giftavfall. Simuleringen avslutas med reflektioner och en verklighetsanknytning. Mer som händer under temat är studiebesök på t ex fjärrvärmeverket, vi får besök av gästföreläsare och ser intressanta dokumentärer och diskuterar deras innehåll.

Som avslutning på ett valfritt naturvetenskapligt projekt hade NV-ettorna en Nobeldag. Nobelpristagarna (projektgrupperna) redovisade sina arbeten och fick sedan svara på frågor från publiken. ”Champagne” och salta pinnar serverades som tilltugg under tillställningen. I slutet av Nobeldagen fick vinnarna ta emot sina priser. 

Av Åsa Sköndal och Johanna Winter

NV-dag på Falufri

Måndagen den 14:e december anordnades en NV-dag på Falu Frigymnasiums naturvetenskapsprogram. Dagen, som var arrangerades av programrådet, bestod dels av presentationer och diskussion, dels av olika tävlingar. På förmiddagen fick NV-eleverna lyssna till presentationer av de olika profiler som bildats. Bland annat kunde de elever som besökt Indien visa upp bilder och berätta om sin projektresa, en resa som ettor och tvåor också har chans att göra när de går i trean. Efter lunch alternerade de deltagande eleverna mellan diskussion om NV-programmets framtid och lekar. Indelade i lag kämpade eleverna i en ”Fångarna på fortet”-liknande tävling, och under diskussionerna bjöd programrådet på fika.

Överlag en mycket givande dag då eleverna på Naturvetenskapsprogrammet kunde lära känna varandra ännu bättre, samtidigt som de tog chansen att utveckla NV-programmet.

Programrådet, genom Erik Vikström    

Labbpro-utbildning

Senaste veckan har alla nv1:or tagit en paus från övrig undervisning och helt fokuserat på att lära sig skolans labbutrustning, LabPro. De har mätt acceleration i hissar som de sedan analyserat och räknat på i det tillhörande datorprogrammet LoggerPro. De har även filmat olika kemiska reaktioner och samtidigt mätt temperaturskillnader med programmet för att sedan kunna titta på filmen samtidigt som mätdata visas upp. Detta ger en visionell förståelse av problemet men man kan också gå tillbaka och hitta felkällor och följa reaktionen igen när man analyserar den. Under dagarna vävs även in labbar i områden som eleverna arbetar med för tillfället och de får en laborativ förståelse för begreppen som de tar upp bland annat i fysiken samdigt som de lär sig att hantera den laborativa utrustningen som de sedan kan göra egna spännande försök med!








På torsdagen var det dags.
Eleverna i åk 3 på Naturvetenskapsprogrammet på FaluFri provade för första gången projektet på nöjesattraktionerna på Gröna Lund. Eleverna åkte: Insane, Katapulten, SlänggunganFritt Fall, Jetline, ja de åkte alla möjliga attraktioner. Med sig på resan hade man en videokamera på bröstet och ett antal mätinstrument i den
specialbyggda västen.

Efter avslutad åkning sparade man över mätdata och filmklipp på laptops som skolan hade med sig. Nu återstår det gedigna arbetet att synkronisera film och att analysera mätdata. Ett par veckor har eleverna på sig innan dagen för presentationen är här. Till den kommer projektledare på Gröna Lund att bjudas in tillsammans med elever och personal på Falu Frigymnasium. Frågor som skall besvara är :

Är Insane lika vansinnig som reklamen säger?

Hur långt flyger man om en kätting på Slänggungan går av?

Hur hög är pulsen i Fritt Fall…och är Fritt Fall verkligen fritt fall i fysikalisk betydelse?

I Jetline påverkas man av g-krafter uppemot 4 g, är det verkligen så?

Läs mer om projektet i Dalademokraten

NV utvecklas med profiler

Falu Frigymnasiums naturvetenskapsprogram kommer under hösten 2009 att öppna möjligheterna för dig som elev att kombinera naturvetenskapliga studier med full behörighet med dina personliga intressen. Vi har valt att fokusera på följande intresseområden: internationalisering, idrott, spelutveckling samt estetisk verksamhet. Vi kallar dessa intresseområden för profiler och kombinerar dem med de tre nationella NV-inriktningarna.  

-  Matematik och datavetenskap

-  Miljövetenskap

-  Naturvetenskap

Inriktningarna ger dig garanterad behörighet till vidare studier. Profilerna ger dig möjlighet att utvecklas inom ditt intresseområde.

Du som inte är intresserad av dessa färdiga paket har naturligtvis möjlighet att skapa din egen kombination av valbara kurser och projekt som skolan erbjuder.
 
Detta är ett utvecklingsarbete som lärare och elever kommer arbeta fram tillsammans under läsåret 09/10. Du som börjar på Falu Fri i höst kommer alltså få möjligheten att medverka i detta arbete. 

NV- hajk med ettorna

Medan tvåorna var i Garpenberg på forskarskola under vecka 20 drog ettorna ut på Nv- hajk. Det blev två dagar med övernattning i tält vid Kungshol utanför Rättvik. Första dagen ägnades åt teambuilding, det blev brobygge, lekar och brännboll, allt förberett av en grupp elever. Andra dagen ägnades sedan åt en rad olika naturvetenskapliga undersökningar. Med hjälp av vår, nu fullt utrustade, nv-buss hade eleverna möjlighet att undersöka och göra tester på både sig själva och den natur vi befann oss i. Nv- hajken var tänkt som en inspirerande uppstart till de tre projektveckor som nu väntar ettorna.

Forskarskola i Garpenberg

Vecka 20 tillbringade eleverna i Nv2A och B fyra dagar vid forskarskolan i Garpenberg. Tillsammans med en klass från Fagersta genomfördes under veckan olika projekt med naturvetenskaplig anknytning. Projekten genomfördes i blandade grupper om ungefär sex personer och bland de olika arbetsområdena fanns trädfällning, brobygge och undersökning av vattenkvaliteten. Projekten utfördes av grupperna med hjälp av handledare och arbetet bestod dels av korta föreläsningar, dels av egna undersökningar. Veckan avslutades med en muntlig presentation där arbetet även presenterades på egenhändigt gjorda posters. I sin helhet var vistelsen i Garpenberg mycket lärorik och på många sätt givande. Det gav en chans för alla att lära känna varandra ännu bättre och en möjlighet att inspireras inför framtida studier. Arbete på dagarna varvades med mycket fritid på eftermiddagarna och kvällarna. Bland annat blev Nv2B krossade av A i fotboll. Vi hoppas att även nästa års Nv2:or får chansen att besöka forskarskolan i Garpenberg.

Göteborgs vetenskapsforum 2009

När jag fick möjligheten att åka till Göteborg på vetenskapsforum tog jag chansen fastän jag inte riktigt visste vad det innebar. Jag tycker att man ska ta vara på alla möjligheter till att testa på nya saker, och detta var verkligen en vecka fylld med massor av nya upplevelser. Det var svårt att föreställa sig vad som väntade och vad ett vetenskapsforum är för något, men med alla förväntningar och stor nyfikenhet åkte jag och Albin ner till Göteborg. Där blev vi direkt omhändertagna och lotsade till vandrarhemmet, och sedan genom hela veckan och runt hela Göteborg. Alla funktionärer och ledare gjorde ett jättebra jobb med att hålla reda på alla elever och aktiviteter under hela veckan, schemat tycktes alltid klaffa och planeringen måste ha varit perfekt. Alltid väntade en ny aktivitet och aldrig behövde vi vänta eller ta kål på dötid. Det gjorde att vi hann med så otroligt mycket under veckan. Standarden på alla studiebesök och föreläsningar kändes mycket professionell och över mina förväntningar. Att få lyssna till duktiga professorer, doktorer, forskare och föreläsare gjorde att detta vetanskapsforum togs till en högre nivå än vad jag är van vid från gymnasiet. Det var självfallet inspirerande, det är annars svårt att veta vad det innebär att arbeta inom vetenskap, som forskare på Astra Zeneca, som doktor i miljö, astronomi, geovetare mm. Att alla människor som vi mötte ville få oss intresserade och upplysta om deras yrken och arbetsområden gjorde att syftet med vetenskapsforumet inte var svårt att uppnå. Att träffa alla ambitiösa elever var dessutom både roligt och gav inspiration till att plugga. Höjdpunkten för mig var sedan avslutningskvällen med middag och övernattning i akvariehallen på Universeumet, jag kommer aldrig att glömma hur det var att somna bredvid hajen Amanda och hennes fina fiskpolare. Ledarna gjorde verkligen ett fantastiskt jobb med att planera, anordna och genomföra allt detta. Att de är i samma ålder som deltagarna tror jag var till stor fördel, vetenskapsforumet var då både anordnat av, och till för ungdomar. Det gjorde att stämningen var en helt annan till skillnad från andra liknande tillställningar. Göteborgs vetenskapsforum är verkligen en möjlighet jag hoppas får finnas kvar i flera år så att många ungdomar efter mig får samma chans.

Eli Lundberg

Nv- dag med Rickard Jonsson

Tisdagen den 5 maj var det återigen dags för en programdag med lekar och diskussioner kring nv- programmet. Den här gången var dagen kryddad med en inspirerande föreläsning av Rickard Jonsson, doktor i relativitetsteori på Chalmers. Föreläsningen blev en introduktion till Einsteins relativitetsteori, uppblandat med många skratt!

Nv- bussen på plats!

Så har Nv- bussen äntligen kommit på plats. Arbetet att fylla den med lämplig labbutrustning har redan startat, så förhoppningsvis ska det inte dröja länge innan vi åker på premiärexkursion.

NV-elever på forskarskola

Elever från Falu Frigymnasiums NV2 har deltagit i en fyradagars forskarskola i Garpenberg, som varje år arrangeras av Högskolan Dalarna och Ljungbergsfonden. Eleverna bildade forskarlag och fick hand om var sitt forskningsprojekt. En grupp fick beräkna hållfasthet i brokonstruktioner, och en grupp undersökte metoder för trädfällning; några elever undersökte beskogning av gruvavfall, andra studerade vattenkvalitet medan en annan grupp jobbade med mikrobiologi. Varje grupp har haft en handledare som stöd i arbetet, och veckan avslutades med projektpresentationer. Eleverna har uppskattat forskarskolan mycket, och haft en rolig och lärorik forskarvecka. 

                                        

                             

Utrustar en buss till ett rullande labb

Med stöd från Ljungbergsfonden har Nv- programmet nyligen inlett en satsning på att förbättra vår utåtriktade versamhet.

En del i satsningen är att skapa ett bättre sammarbete med företag och instutitioner i vår omgivning. I detta nu jobbar vi med att skapa en stor kontaktbank för våra elever. Tanken med kontaktbanken är att den ska underlätta för elever att arbeta utåtriktat i projekt och olika teman.

En annan del i satsningen är att vi kommer köpa in och utrusta en minibuss med labbutrustning. Minibussen ska göra det enkelt för elevgrupper att göra fältundersökningar, inom alla naturvetenskapliga discipliner.

Samtidigt uppdaterar vi utrustningen i våra labblokaler. Vi vill helt enkelt matcha det behov vi märker att elever har av att göra olika typer av undersökande arbete. 

Pågång på Matte-Data inriktningen

Nu finns även chansen att genomföra kurser tillsammans med spelutvecklingsföretaget Tension Graphics och deras spelutbildning Playground Squad.

Aktivitetsdag, 8 november

Den 8 november var det dags för aktivitetsförmiddag på Nv- programmet. Vi samlades vid Dalahus- stugan för att leka lekar och äta burgare. Vi kunde inte haft mer tur med vädret. Strålande vintersol!!!